ПриложенияСтраница 14
Таблица 36 Распределение больных с различной синдромологической структурой по типам приспособительного поведения на момент выписки
|
Тип приспособительного поведения |
Варианты синдромов | |||||||||||||
|
Депрессивный |
Астено-депрессивный |
Тревожно-фобический |
Истеро-депрессивный |
Истерический |
Эмоционально-волевой неустойчивости |
Всего | ||||||||
|
Абс. |
% |
Абс. |
% |
Абс. |
% |
Абс. |
% |
Абс. |
% |
Абс. |
% |
Абс. |
% | |
|
КТПП |
8 |
80.0 |
10 |
33.3 |
3 |
33.3 |
11 |
42.3 |
0 |
0 |
11 |
29.7 |
43 |
37.1 |
|
РТПП |
2 |
20.0 |
13 |
43.3 |
6 |
66.7 |
12 |
46.2 |
3 |
75.0 |
11 |
29.7 |
47 |
40.5 |
|
ДТПП |
0 |
0 |
3 |
10.0 |
0 |
0 |
3 |
11,5 |
1 |
25.0 |
14 |
37.8 |
21 |
18.1 |
|
НТПП |
0 |
0 |
4 |
13.3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2.7 |
5 |
4.3 |
|
Всего |
10 |
100 |
30 |
100 |
9 |
100 |
26 |
100 |
4 |
100 |
37 |
100 |
116 |
100 |
База исследования и анализ результатов исследовательской работы
Исследование проводилось на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Котласа. На первом этапе мы выявляли акцентуации характера при помощи использования опросника Шмишека (Приложение 1). Данная методика позволяет увидеть личностные особенности подростка. Так же был проведен опрос, методом анкетирования (Приложение 2). Испытуем ...
Неприятие схем жизни. Сила слова и духа по отношению к физическому.
Неприятие схем жизни.
В русской сказке выражается идея поиска решений проблемы, обретения смысла жизни и счастья прорывом через здравый смысл и обыденный опыт. Это уже видно по сказанному выше. Такой подход русского народа к жизни предполагает и порицание принципов жизни по схемам. Показательная сказка для иллюстрации этого – «Набитый ...
Ориентация ребенка в социальной действительности и его социальный интеллект
Общей особенностью данных методик является то, что ребенку предъявляют определенную проблемную ситуацию. В отличие от метода проблемных ситуаций, описанного выше, здесь ребенок сталкивается не с реальным конфликтом, а с проблемной ситуацией, представленной в проективной форме.
Это может быть изображение какого-либо знакомого и понятног ...